Jak ulepszyć content? Jak ożywić nudne slajdy? Cały czas mówi się, że content ma być zachwycający i niebanalny.

Ożyw Twój kurs online i zwiększ zaangażowanie

Ale jak nie pozwolić uczestnikom na bezmyślne zaglądanie na Facebooka czy Instagrama, jeśli masz opowiadać o niekoniecznie atrakcyjnych tematach np.: farmakologii, ubezpieczeniu, finansach lub matematyce? To prawdziwe wyzwanie dla kursów e-learningowych i webinarów. Nasz cel to pokonanie starych i nudnych slajdów, stworzenie kursu, który będzie prawdziwą ekscytującą podróżą, mimo że temat jest bardzo trudny.

Zastanówmy się razem, co da się z tym zrobić? Otóż…

Sytuacja: uczniowie mają za zadanie opanować bardzo skomplikowany, zawiły no i, szczerze mówiąc, trochę nudny temat. Przecież nie cały czas wszystko wygląda jak zabawa.

Twój cel: zrób tak, by nauka była ciekawa i skuteczna dla uczniów.

Narzędzia: forma, kolor, grafika, inne treści wizualne.

Rozwiązanie: korzystaj ze sposobów, podanych w tym wpisie, aby ulepszyć content.

Niżej znajdziesz porady dotyczące kolorów, infografiki, obrazków, wideo, storytellingu, case study, tekstu i nie tylko.

Polecamy przeczytać wpis o tym, jak poprawić dźwięk na webinarze lub szkoleniu online?

Sięgaj po kolor, aby ulepszyć content

Dlaczego warto o tym pamiętać? Wiadomo przecież, że kolor wpływa na nasz nastrój i samopoczucie. Jeśli zależy Ci na tym, żeby Twoi uczniowie byli zaangażowani i nie zasypiali podczas zajęć, wybieraj odpowiednie kolory, które pomogą wywołać właściwe emocje.

Jak to działa? Kolory o chłodnej tonacji pomagają studentom lepiej się skoncentrować, co przekłada się na poprawę wyników w nauce.

Ciepłe kolory sprawdzą się wtedy, gdy chcesz wzbudzić więcej emocji lub dodać energii do mało interesujących treści.

Jaki kolor jest ciepły, a jaki zimny, możesz zobaczyć na obrazku.

Zaznaczaj ważne zdania lub pojedyncze słowa, ale upewnij się, że tekst jest dobrze widoczny.

Polecamy przeczytać: Od tablicy szkolnej po e-learning. Jak nauczyciel może zarabiać w Internecie?

Infografika w e-learningu

Dlaczego warto z nich korzystać? Uczniowie już od dawna chętnie sięgają po infografiki, ponieważ te przyjazne obrazki są nie tylko interesujące i zabawne, ale także ułatwiają zrozumienie i zapamiętanie dowolnej informacji.

Jak to zrobić? Jeśli chcesz opowiedzieć historię, porównać dane, pokazać zależności między zdarzeniami lub pojęciami albo wyjaśnić jakiś proces, warto skorzystać z programów do tworzenia infografik.

• Piktochart
• Infogr.am
• Canva

Najważniejsze, by nie przedobrzyć z infografiką, inaczej osiągniesz przeciwny efekt.

Ulepszyć content za pomocą zrzutów ekranu

Dlaczego warto? Wszystko, co robisz na komputerze, znacznie łatwiej jest pokazać za pomocą zrzutu ekranu. Pomyśl o tym, ile czasu i słów możesz w ten sposób zaoszczędzić.

Jak to zrobić? Jeśli chcesz wytłumaczyć, jak działa konkretny program, najlepszym sposobem będzie pokazanie tego na zrzucie ekranu. Warto dodać do niego strzałki, zaznaczyć odpowiednie przyciski i opisać kolejne kroki.

Metafory wizualne

Dlaczego warto to robić? Ponieważ w ten sposób można w prosty sposób wyjaśnić trudny do zrozumienia pomysł, lepiej przedstawić pojęcie abstrakcyjne, skutecznie przyciągnąć uwagę uczniów i utrzymać ich zainteresowanie. Dodatkowo pomaga to wzbudzić emocje oraz ułatwia łączenie i porównywanie nowych informacji z wcześniejszymi doświadczeniami.

Jak to zrobić? Zawsze pamiętaj, że metafora powinna pomagać w zrozumieniu i nie powinna wymagać dodatkowych wyjaśnień.

Bezpłatne obrazki do e-learningu możesz znaleźć na tych serwisach: Pexels, Fancy Crave, Stocksnap.

Tekst w e-learningu

Dlaczego warto o tym pamiętać? Tekst to wciąż najczęściej wybierana forma przekazywania informacji, chociaż często nie jest traktowana z należytą uwagą.

Jak to robimy? Najpierw dokładnie analizujemy strukturę, czyli sprawdzamy, w jaki sposób przebiega ścieżka edukacyjna. Potem analizujemy, co można poprawić, aby ulepszyć poszczególne elementy, np. przystępność. Innymi słowy, proponuj konkretne rozwiązania, żeby jak najwięcej studentów miało szansę dotrzeć do etapu egzaminów końcowych i otrzymać wynik pozytywny.

Oto są najczęściej popełniane błędy, które uniemożliwiają uczniom zrozumienie znaczenia tego, co jest napisane.

Kilka kluczowych pomysłów w jednym akapicie

Zbyt długie zdania i bardzo obszerne akapity przeszkadzają uczniom. Wielu, widząc taki tekst, pomija go lub czyta wybrany fragment.

Zmień to, proszę. Podziel tekst na krótkie akapity, tak aby każdy z nich miał maksymalnie 5–6 wierszy.

Wybierz jedną kluczową informację na akapit i rozwiń ją.

Spróbuj przeczytać każde zdanie na głos. Jeśli nie możesz zrobić tego na jednym oddechu, skróć je albo podziel na mniejsze części.

Brak struktury tekstu

Twoi uczniowie raczej nie przeczytają obszernej książki, która wygląda jak jeden wielki zlepek wyrazów. Jeśli tekst nie ma nagłówków, podsekcji i innych elementów strukturalnych, jego czytanie jest bardzo męczące i prawdopodobnie, jeśli ktoś zdecyduje się na “przebrnięcie” przez ten obowiązek, i tak nie zapamięta zbyt wiele.

Więc podziel tekst na podrozdziały z oddzielnymi nagłówkami. Jeśli tekst zawiera listę z trzema lub więcej akapitami, sformatuj ją jako listę numerowaną lub nieuporządkowaną. W dłuższej książce przedstaw główne pomysły graficznie za pomocą objaśnień.

Dużo terminów

Nie zawsze można całkowicie zrezygnować z pojęć. Jeśli nauczasz swoich studentów wybranych zagadnień dotyczących ich przyszłej profesji, musisz przekazać im nie tylko wiedzę i umiejętności, ale także ćwiczyć język środowiska zawodowego.

Używaj tylko tych terminów, bez których nie możesz się obejść.

Jeśli używasz tego terminu po raz pierwszy, podaj definicję (najlepiej napisaną w języku zrozumiałym dla ucznia).

Opracuj słowniczek terminów dla studentów, na pewno będzie im łatwiej, jeśli zapomną, o czym aktualnie mówicie.

Nieracjonalnie długi tekst

Zwięzłość tekstu jest ogromną zaletą. Kiedy ta cecha jest szczególnie ważna?

• Jeśli piszesz tekst organizacyjny (powitanie, wprowadzenie do lekcji).
• Są to teksty powiadomień i mailingów (listy, przypomnienia). W założeniu taki tekst powinien zawierać jedną kluczową ideę, a z tytułu musi jasno wynikać, o czym będzie mowa.
• Piszesz tekst instrukcji, szablony, formularze opinii.

Wideo jako najskuteczniejszy sposób na poprawę contentu

Dlaczego warto to zrobić? Ponieważ pozwala to pokazać złożone działania w praktyce oraz zaprezentować przykład oparty na rzeczywistym zastosowaniu. Taka forma świetnie sprawdza się na zakończenie bloku lub modułu i pomaga wyjaśnić coś, co trudno opisać słowami. Nagranie wideo jest po prostu łatwiej przyswajalne i lepiej rozumiane przez odbiorców.

W jaki sposób możesz to zrobić? Spróbuj włączać filmiki, które pokazują antyprzykłady. Dzięki temu łatwiej będzie zrozumieć, co może pójść nie tak i co się stanie, jeśli użytkownik nie postępuje zgodnie z procedurą.

Historie, jakie pomagają ożywić content

Dlaczego warto? Ponieważ storytelling, czyli sposób przedstawiania materiału za pomocą historii, angażuje i przekonuje studentów. Ta forma zwraca uwagę na materiał, pokazuje trafność informacji, nie nudzi, a także pomaga dokładnie przeanalizować sytuację.

W jaki sposób? Możesz korzystać nie tylko z prawdziwych historii, ale też wymyślać symulowane sytuacje.

Podstawowy schemat dla dobrej historii nie zmienił się od czasów Arystotelesa:

sytuacja → konflikt→ kryzys → rozwiązanie.

Opcjonalnie taką historię może opowiedzieć zaproszony ekspert.

Ciekawy wpis Jak stworzyć kurs online: sprzęt, koszty, kwestie prawne

Case study to sprawdzony, choć wymagający sposób na poprawę treści

Dlaczego warto z niego korzystać? Case study, czyli analiza przypadku, to bardzo przydatne narzędzie, które pozwala lepiej zrozumieć trudne sytuacje. Dzięki niemu można rozwijać umiejętności niezbędne do podejmowania trafnych decyzji. Tego typu analiza pozwala także pokazać pomysły, które warto wykorzystać w praktyce. Dodatkowo wspiera rozwój myślenia twórczego i krytycznego.

W jaki sposób to działa? Dobre rezultaty umożliwiają porównanie dwóch sytuacji, gdzie w jednej z nich zastosowano konkretne techniki, natomiast w drugiej ich nie użyto.

Na zajęciu e-learningowym studenci grupowo mogą dostać zadanie w formie studium przypadku i uzyskują oceny za proponowane rozwiązanie.

Inną opcją jest poproszenie o samodzielne tworzenie case study.

Ważne porady z wykorzystania grafiki do poprawy treści

Rozmiar ma znaczenie

Mówiąc “rozmiar”, mamy na myśli “rozdzielczość”. Cały efekt dobrego obrazu lub potężnej infografiki zniknie, jeśli załadujesz na swoją platformę do webinarów obraz o małej rozdzielczości. To przykre, gdy pokazujesz fajną infografikę, nad którą długo pracowałeś, a nikt nie może tego docenić. To wszystko przez mały rozmiar.

Jeśli planujesz wysłać prezentację przez e-mail, to wtedy obrazki o mniejszym rozmiarze są idealne.

Bądź konsekwentny

Brak standardu w komunikacji i spójnego stylu to częsty problem prezentacji.

Zapamiętaj, że spójny styl na wszystkich slajdach to po prostu must have. Prezentacja musi sprawiać wrażenie, jakby od początku do końca wykonała ją jedna i ta sama osoba.

Sięgaj po te same kolory i tła na wszystkich slajdach. Jeśli Twoja firma ma firmowy design, to postaraj się zaznaczyć to w prezentacji. Takie elementy zawsze wyglądają bardziej fachowo. Pamiętaj jednak, że logo firmy na każdym slajdzie to kiepski pomysł.

Pytania, które pomogą ulepszyć styl prezentacji.

1. Czy Twoja prezentacja ma określony styl i czy konsekwentnie stosujesz go na każdym slajdzie?
2. Czy kolory w prezentacji współgrają z kolorami firmy?
3. Upewnij się, że rozstaw i proporcje poszczególnych elementów prezentacji są spójne.
4. Czy pola i granice są wszędzie takie same?
5. Czy konsekwentnie używasz jednego schematu kolorów? Na przykład, czy wszystkie nagłówki są tego samego koloru?

Utrzymać uwagę podczas webinaru: lista wskazówek, dzięki którym Twoja prezentacja online będzie bardziej interaktywna

Pamiętaj o emocjach

Wybieraj obrazy, które wywołują pewne emocje. Na przykład, jeśli chcesz, by studenci zapamiętali Twoje słowa, rozśmiesz ich. Aby wszystko się udało, a studenci poprawnie odebrali informacje ze slajdu, masz dobrze rozumieć swoich uczniów.

Sprawdź, czy obrazy naprawdę pomagają

Nieodpowiednie obrazy nie tylko są zbędne, ale także będą rozpraszać uwagę, krępować, a nawet irytować uczniów. Jeśli szukasz zdjęcia lub wideo tylko po to, by zająć miejsce na ekranie, wtedy tylko marnujesz czas. Śmiało pozbądź się wszystkiego, co nie pomaga w przekazaniu wiadomości.

Uprość, aby ulepszyć treść

Skomplikowane obrazy i schematy utrudniają percepcję. Wybierając obraz do zajęcia, popatrz na niego uważnie. Może się zdarzyć, że na zdjęciu z grupą osób studenci nie zwrócą uwagi na jedyną postać, dla której właśnie i wybrałeś to zdjęcie.

Jeśli stosujesz content wizualny w e-learningu prawidłowo, Twój kurs online może wiele zyskać. Korzystaj z naszych porad, by ulepszyć swoje szkolenia i pomóc swoim studentom uczyć się z zaciekawieniem i korzyścią.

Podsumowanie

Na zakończenie warto podkreślić, że dobrze zaprojektowany kurs online potrafi zmienić przeciętną lekcję w angażującą i inspirującą podróż edukacyjną. Kiedy świadomie dobierasz kolory, porządkujesz treść, dodajesz materiały wideo, używasz infografik i opowiadasz ciekawe historie, tworzysz przestrzeń, w której uczestnik naprawdę się angażuje zamiast tylko biernie odbierać informacje. W efekcie nawet trudne tematy stają się łatwiejsze do zrozumienia i lepiej zapadają w pamięć. Właśnie dlatego warto traktować te elementy jako część procesu tworzenia wartościowych treści i zawsze starać się ulepszyć content.

Pytania i odpowiedzi